En las oposiciones en España, la puntuación final de los aspirantes se determina según varios factores, entre ellos los créditos académicos. Los créditos representan el número de horas de estudio completadas por un estudiante durante su carrera universitaria y constituyen una herramienta fundamental para evaluar su formación. Cada convocatoria establece sus propias normas para valorar los créditos, por lo que en este artículo nos centraremos en la forma como influyen estos en las oposiciones de España.
En primer lugar, es importante mencionar que cada universidad puede tener su propio sistema de credenciales e equivalencias académicas. Por ello, a pesar de que todos los candidatos al cargo presentan una hoja de vida con el número de créditos obtenidos durante sus estudios universitarios, la valoración no siempre es uniforme en todos los procedimientos de contratación selectiva. Además, las formas y las cantidades por las cuales se convierten estos en puntos pueden variar según la organización pública y el proceso selectivo.
Una vez determinado el sistema vigente en cada concurso oposición público para valorar las credenciales académicas, los aspirantes deben adaptarse para poder obtener una puntuación adecuada. Por este motivo es crucial que quien busca acceder a un puesto en la administración pública se familiarice tanto como le sea posible con el sistema crediticio e incluso trate de acumular los máximo posible ante cualquier procesos selectivo en el futuro, a pesar de conocerse con suficiente anticipidad. Así mismo cada concurso tiene sus propios requisitos específicos para que la experiencia laboral también haya sido un factor relevante en aquellas ocasiones.
Sin embargo, los créditos tampoco son un elemento independiente del resto de puntuación total, ya que su valoración puede verse afectada por el resultado de otras pruebas como las entrevistas o los ejercicios prácticos del proceso selectivo. Además, hay que tener en cuenta que los créditos obtenidos durante la carrera universitaria no son la única forma de contribuir a mejorar la puntuación final. Otros factores pueden influir en el resultado final.
Valoración de las credenciales académicas
La valoración de las credenciales académicas es un paso fundamental en el proceso de selección de personal en España. Cada convocatoria establece su propio sistema para evaluar los créditos obtenidos por los aspirantes, pero generalmente se realiza según una escala predefinida que establezca un valor en puntos para cada credencial académica.
En muchos procedimientos se aplica un factor de ponderación a las mismas, por lo que no siempre es posible calcular con exactitud el puntuaje final para los aspirantes y su resultado sin conocer el peso específico que tiene dicha área. Aunque existen algunas equivalencias generales, cada organismo público realiza su propia valoración para convertir los créditos en puntos según sus particulares necesidades.
En un procedimiento de convocatoria como el del instituto Nacional de Administración Pública (INAP) se puede aplicar una misma fórmula para todas las oposiciones publicadas por la Secretaria General de Función Pública. La fórmula generalmente consiste en una ponderación según la especialización, pero también existen otras variables como las matrículas.
Tipos de credenciales académicas
Los créditos que pueden ser tomados como base para el cálculo de los puntos son todos aquellos relacionados con materias o módulos de conocimiento. Cada asignatura lleva aparejada una serie de horas lectivas, actividades prácticas y/o de investigación y de resolución de casos que contribuyen a completar un curso académico en particular.
Por tanto los créditos obtenidos por los aspirantes al cargo para poder ser valorados tienen que estar directamente relacionados con cualquier rama del conocimiento. Así mismo las oposiciones realizadas por estas Administraciones están diseñadas fundamentalmente para seleccionar personal idóneo que tenga conocimientos acreditables de las funciones e implicaciones tanto generales de todo la administración pública. Es indispensable además tener en cuenta que el número de créditos relacionados con materias específicas puede influir en la puntuación final.
Pero no solo los títulos académicos tienen métrica para poder ser valorados, sino también y principalmente cuando se refiere a los requisitos y cualificaciones requeridas por la ley. Esto implica que cada Administración Pública se ajusta a un cierto estándar, según sus necesidades, a la hora de contratar personal.
Formas de calcular puntos de los créditos
Los sistemas de cálculo utilizados para convertir créditos en puntos pueden variar en función del organismo público y la convocatoria. Aunque existen algunas equivalencias generales, cada institución establece sus propias reglas y ponderaciones.
A modo de ejemplo, en algunos procedimientos se utiliza una fórmula que consiste en multiplicar el número de créditos obtenidos por la institución responsable por un factor de valoración. Por lo general esto se hará según como se tenga establecido en cualquier Decreto o Circular General emitida a la hora del anuncio de publicación del concurso público.
Por ejemplo, si un aspirante ha conseguido 120 créditos mediante estudios realizados a tiempo completo y el factor de valoración es 2.5 puntos por cada credencial académica obtenida durante su carrera universitaria, su puntuación en esta área sería de 300 puntos ya que tanto la suma matemática como los créditos obtenidos tienen que tener en cuenta dicha fórmula para poder convertir las oposiciones a puntos.
Requisitos específicos por cada Administración Pública
Cada concurso y proceso selectivo tiene sus propios requisitos y características, lo que afecta a la forma de valorar los créditos académicos. Algunas administraciones pueden requerir credenciales académicas directamente relacionadas con las funciones del puesto, mientras que otras puedan considerar relevantes otras áreas del conocimiento.
Por tanto es preciso realizar una búsqueda exhaustiva antes de presentarse al procedimiento selectivo correspondiente a la administración pública deseada para poder saber exactamente qué cualidades formales los aspirantes deben cumplimentar a modo de requisitos y según las normas previamente establecidas. Cada oposición debe ajustarse precisamente a estas pautas determinadas en el pliego de condiciones e incluso en su documento básico que es un decreto o una circular general.
No obstante, es fundamental tener presente que la formación académica es solo uno de los aspectos a considerar en las selecciones públicas. El conjunto de características del puestos determina el perfil ideal del aspirante y se ajustará tanto como sea posible a un organismo público preciso de entre todos.